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版主: 元课代
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从冲突到合作：构建可持续发展的合作模式——《驾驭冲突，成就合作：化解分歧，创造共赢》课程5.5
作者: 元课代   2025-4-24    |    最后发表: 元课代   2025-4-24 22:47 0  1
实践练习：运用三层视界解决实际冲突——《驾驭冲突，成就合作：化解分歧，创造共赢》课程5.4
作者: 元课代   2025-4-24    |    最后发表: 元课代   2025-4-24 22:42 0  1
案例分析：不同领域的三层视界应用案例——《驾驭冲突，成就合作：化解分歧，创造共赢》课程5.3
作者: 元课代   2025-4-24    |    最后发表: 元课代   2025-4-24 22:33 0  1
应用三层视界分析冲突：识别不同视角、寻找共同目标、探索创新方案——《驾驭冲突，成就合作：化解分歧，创造共赢》课程5.2
作者: 元课代   2025-4-24    |    最后发表: 元课代   2025-4-24 21:55 0  1
三层视界模型：第一视界（现状）、第二视界（桥梁）、第三视界（未来）——《驾驭冲突，成就合作：化解分歧，创造共赢》课程5.1
作者: 元课代   2025-4-24    |    最后发表: 元课代   2025-4-24 21:52 0  1
维护合作关系：定期沟通、互相支持、共同庆祝——《驾驭冲突，成就合作：化解分歧，创造共赢》课程4.5
作者: 元课代   2025-4-24    |    最后发表: 元课代   2025-4-24 21:48 0  1
构建信任：真诚沟通、言行一致、共同承诺——《驾驭冲突，成就合作：化解分歧，创造共赢》课程4.4
作者: 元课代   2025-4-24    |    最后发表: 元课代   2025-4-24 21:45 0  1
跨部门合作：沟通协调、资源整合、目标一致——《驾驭冲突，成就合作：化解分歧，创造共赢》课程4.3
作者: 元课代   2025-4-24    |    最后发表: 元课代   2025-4-24 21:40 0  1
团队合作：团队建设、角色分工、协同合作——《驾驭冲突，成就合作：化解分歧，创造共赢》课程4.2
作者: 元课代   2025-4-24    |    最后发表: 元课代   2025-4-24 21:36 0  1
合作的益处：优势互补、资源共享、共同进步——《驾驭冲突，成就合作：化解分歧，创造共赢》课程4.1
作者: 元课代   2025-4-24    |    最后发表: 元课代   2025-4-24 21:32 0  1
修复关系：道歉、宽恕、重建信任——《驾驭冲突，成就合作：化解分歧，创造共赢》课程3.5
作者: 元课代   2025-4-24    |    最后发表: 元课代   2025-4-24 19:30 0  3
调解技巧：建立信任、促进沟通、协助解决——《驾驭冲突，成就合作：化解分歧，创造共赢》课程3.4
作者: 元课代   2025-4-24    |    最后发表: 元课代   2025-4-24 19:15 0  2
谈判技巧：利益分析、立场分析、方案制定、讨价还价——《驾驭冲突，成就合作：化解分歧，创造共赢》课程3.3
作者: 元课代   2025-4-24    |    最后发表: 元课代   2025-4-24 18:34 0  2
冲突解决的策略：合作策略、妥协策略、竞争策略、回避策略、迁就策略——《驾驭冲突，成就合作：化解分歧，创造共赢》课程3.2
作者: 元课代   2025-4-24    |    最后发表: 元课代   2025-4-24 18:10 0  2
冲突管理的五个阶段：潜在冲突、感知冲突、感受冲突、显现冲突、结果——《驾驭冲突，成就合作：化解分歧，创造共赢》课程3.1
作者: 元课代   2025-4-24    |    最后发表: 元课代   2025-4-24 17:53 0  1
提问的艺术：开放式提问、封闭式提问、引导性提问——《驾驭冲突，成就合作：化解分歧，创造共赢》课程2.5
作者: 元课代   2025-4-24    |    最后发表: 元课代   2025-4-24 16:23 0  1
有效表达：清晰、简洁、准确、真诚——《驾驭冲突，成就合作：化解分歧，创造共赢》课程2.4
作者: 元课代   2025-4-24    |    最后发表: 元课代   2025-4-24 16:15 0  1
积极倾听：专注、理解、共情、反馈——《驾驭冲突，成就合作：化解分歧，创造共赢》课程2.3
作者: 元课代   2025-4-24    |    最后发表: 元课代   2025-4-24 16:10 0  1
非暴力沟通：观察、感受、需要、请求——《驾驭冲突，成就合作：化解分歧，创造共赢》课程2.2
作者: 元课代   2025-4-24    |    最后发表: 元课代   2025-4-24 15:54 0  2
沟通的障碍：认知偏差、情绪干扰、沟通技巧不足等——《驾驭冲突，成就合作：化解分歧，创造共赢》课程2.1
作者: 元课代   2025-4-24    |    最后发表: 元课代   2025-4-24 15:47 0  1
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