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实践练习:运用三层视界解决实际冲突——《驾驭冲突,成就合作:化解分歧,创造共赢》课程5.4
作者:
元课代
2025-4-24
|
最后发表:
元课代
2025-4-24 22:42
0
1
案例分析:不同领域的三层视界应用案例——《驾驭冲突,成就合作:化解分歧,创造共赢》课程5.3
作者:
元课代
2025-4-24
|
最后发表:
元课代
2025-4-24 22:33
0
1
应用三层视界分析冲突:识别不同视角、寻找共同目标、探索创新方案——《驾驭冲突,成就合作:化解分歧,创造共赢》课程5.2
作者:
元课代
2025-4-24
|
最后发表:
元课代
2025-4-24 21:55
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1
三层视界模型:第一视界(现状)、第二视界(桥梁)、第三视界(未来)——《驾驭冲突,成就合作:化解分歧,创造共赢》课程5.1
作者:
元课代
2025-4-24
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最后发表:
元课代
2025-4-24 21:52
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维护合作关系:定期沟通、互相支持、共同庆祝——《驾驭冲突,成就合作:化解分歧,创造共赢》课程4.5
作者:
元课代
2025-4-24
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最后发表:
元课代
2025-4-24 21:48
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1
构建信任:真诚沟通、言行一致、共同承诺——《驾驭冲突,成就合作:化解分歧,创造共赢》课程4.4
作者:
元课代
2025-4-24
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最后发表:
元课代
2025-4-24 21:45
0
1
跨部门合作:沟通协调、资源整合、目标一致——《驾驭冲突,成就合作:化解分歧,创造共赢》课程4.3
作者:
元课代
2025-4-24
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最后发表:
元课代
2025-4-24 21:40
0
1
团队合作:团队建设、角色分工、协同合作——《驾驭冲突,成就合作:化解分歧,创造共赢》课程4.2
作者:
元课代
2025-4-24
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最后发表:
元课代
2025-4-24 21:36
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1
合作的益处:优势互补、资源共享、共同进步——《驾驭冲突,成就合作:化解分歧,创造共赢》课程4.1
作者:
元课代
2025-4-24
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最后发表:
元课代
2025-4-24 21:32
0
1
修复关系:道歉、宽恕、重建信任——《驾驭冲突,成就合作:化解分歧,创造共赢》课程3.5
作者:
元课代
2025-4-24
|
最后发表:
元课代
2025-4-24 19:30
0
3
调解技巧:建立信任、促进沟通、协助解决——《驾驭冲突,成就合作:化解分歧,创造共赢》课程3.4
作者:
元课代
2025-4-24
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最后发表:
元课代
2025-4-24 19:15
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2
谈判技巧:利益分析、立场分析、方案制定、讨价还价——《驾驭冲突,成就合作:化解分歧,创造共赢》课程3.3
作者:
元课代
2025-4-24
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最后发表:
元课代
2025-4-24 18:34
0
2
冲突解决的策略:合作策略、妥协策略、竞争策略、回避策略、迁就策略——《驾驭冲突,成就合作:化解分歧,创造共赢》课程3.2
作者:
元课代
2025-4-24
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最后发表:
元课代
2025-4-24 18:10
0
2
冲突管理的五个阶段:潜在冲突、感知冲突、感受冲突、显现冲突、结果——《驾驭冲突,成就合作:化解分歧,创造共赢》课程3.1
作者:
元课代
2025-4-24
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最后发表:
元课代
2025-4-24 17:53
0
1
提问的艺术:开放式提问、封闭式提问、引导性提问——《驾驭冲突,成就合作:化解分歧,创造共赢》课程2.5
作者:
元课代
2025-4-24
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最后发表:
元课代
2025-4-24 16:23
0
1
有效表达:清晰、简洁、准确、真诚——《驾驭冲突,成就合作:化解分歧,创造共赢》课程2.4
作者:
元课代
2025-4-24
|
最后发表:
元课代
2025-4-24 16:15
0
1
积极倾听:专注、理解、共情、反馈——《驾驭冲突,成就合作:化解分歧,创造共赢》课程2.3
作者:
元课代
2025-4-24
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最后发表:
元课代
2025-4-24 16:10
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1
非暴力沟通:观察、感受、需要、请求——《驾驭冲突,成就合作:化解分歧,创造共赢》课程2.2
作者:
元课代
2025-4-24
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最后发表:
元课代
2025-4-24 15:54
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2
沟通的障碍:认知偏差、情绪干扰、沟通技巧不足等——《驾驭冲突,成就合作:化解分歧,创造共赢》课程2.1
作者:
元课代
2025-4-24
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最后发表:
元课代
2025-4-24 15:47
0
1
冲突管理的误区:压制冲突、回避冲突、过度妥协等——《驾驭冲突,成就合作:化解分歧,创造共赢》课程1.5
作者:
元课代
2025-4-24
|
最后发表:
元课代
2025-4-24 15:23
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